現在有些寶寶出現了語(yǔ)遲現象，這可急壞了爸爸媽媽們。要如何是好呢?開(kāi)封兒童語(yǔ)言能力培養老師今天和大家說(shuō)說(shuō)應對語(yǔ)遲的教養策略。

　　用成年人的語(yǔ)言與寶寶交流

　　不管寶寶說(shuō)得怎樣，開(kāi)封兒童語(yǔ)言能力培養老師建議，你都該用成年人的語(yǔ)言和他交流，不要老是用兒化語(yǔ)。和寶寶說(shuō)話(huà)時(shí)，你和他面對面，讓他觀(guān)察到你的口形;一定要注意語(yǔ)速慢、吐字清晰，讓寶寶聽(tīng)得清楚。通過(guò)正確的語(yǔ)言示范，寶寶能較早進(jìn)入簡(jiǎn)單句階段，進(jìn)而學(xué)會(huì )說(shuō)完整的句子。

　　給寶寶相對專(zhuān)一的語(yǔ)言環(huán)境

　　在語(yǔ)言學(xué)習初期，三歲以下的小寶寶需要相對專(zhuān)一的語(yǔ)言環(huán)境，集中學(xué)習好一種語(yǔ)言。大人zui好用普通話(huà)交流，幫助寶寶打好母語(yǔ)基礎。和寶寶說(shuō)話(huà)時(shí)，盡量不要中外文夾雜著(zhù)說(shuō)，寶寶三歲以后再考慮學(xué)外語(yǔ)比較好。

　　為寶寶創(chuàng )設說(shuō)話(huà)機會(huì )

　　開(kāi)封兒童語(yǔ)言能力培養老師建議父母們，不要剝奪寶寶開(kāi)口的權利。比如，寶寶想要抱的時(shí)候，鼓勵他自己開(kāi)口說(shuō)出來(lái)，哪怕他只說(shuō)出一個(gè)“抱”字，這會(huì )讓寶寶開(kāi)始懂得用語(yǔ)言表達自己的需求。要充分利用周?chē)h(huán)境，多和寶寶說(shuō)話(huà)，多為他創(chuàng )造說(shuō)話(huà)的機會(huì )，如和寶寶說(shuō)話(huà)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)讓他來(lái)回答一句，讓他有機會(huì )想說(shuō)、多說(shuō)、會(huì )說(shuō)。

　　不嘲笑、不強行糾正寶寶的語(yǔ)言錯誤

　　寶寶剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)難免口齒不清，出現各種錯誤。開(kāi)封兒童語(yǔ)言能力培養老師提醒，這時(shí)候大人千萬(wàn)不要老是嘲笑他，故意模仿他的錯誤發(fā)音，這會(huì )打擊寶寶開(kāi)口說(shuō)話(huà)的積極性;也不要強行糾正寶寶的語(yǔ)言錯誤，使他不堪重負，產(chǎn)生焦慮、緊張的情緒。9～24個(gè)月是寶寶發(fā)音、模仿、理解詞語(yǔ)含義的關(guān)鍵期，2～4歲是寶寶真正掌握語(yǔ)言、學(xué)會(huì )表達語(yǔ)言的發(fā)育關(guān)鍵期，這時(shí)再逐步糾正寶寶的發(fā)音錯誤，但仍然需要注意循序漸進(jìn)，不要一味強求。

　　多種方式讓寶寶多聽(tīng)多說(shuō)

　　兒歌、繞口令、講故事等學(xué)習形式生動(dòng)有趣，深受寶寶喜歡，是語(yǔ)言訓練的好素材。開(kāi)封感統訓練老師建議家長(cháng)們，平時(shí)適當播放高質(zhì)量的兒歌、繞口令等，為寶寶提供輕松、自由的語(yǔ)言環(huán)境，讓他多聽(tīng)多說(shuō)，在愉快的活動(dòng)中促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。對于3歲左右的寶寶，要有意識地讓他跟唱，有效鍛煉他的口才，增進(jìn)記憶力。